Адам и Ева. Мини-мюзикл для солистов, детского хора и фортепиано

Адам и Ева. Мини-мюзикл для солистов, детского хора и фортепиано

Автор: Сергей Плешак

Сергей Плешак родился в Ленинграде в 1970 году в музыкальной семье (отец — известный российский композитор, мать — пианистка). Следуя семейной традиции, учился сначала в Хоровом училище им. М.И.Глинки при Академической капелле, а затем в Санкт-Петербургской Государственной консерватории им. Н.А.Римского-Корсакова на дирижерско-хоровом факультете в классе выдающегося дирижера, народной артистки России, профессора Елизаветы Петровны Кудрявцевой. Пройдя в том же классе ассистентуру-стажировку, получил право преподавать в этом старейшем музыкальном ВУЗе России. С 1993 года преподает на кафедре хорового дирижирования и древнерусского певческого искусства, является участником Петербургского камерного хора «Lege Artis». Среди сочинений молодого автора несколько произведений для хоровых коллективов.

Хрестоматия для скрипки. 4-5 классы ДМШ. Часть 2. Пьесы, произведения крупной формы

Хрестоматия для скрипки. 4-5 классы ДМШ. Часть 2. Пьесы, произведения крупной формы

Автор:

Стабильное учебное пособие для учащихся средних классов ДМШ, включает произведения отечественных и зарубежных композиторов из программы ДМШ. Для учащихся 4-5 классов ДМШ.

Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся детской музыкальной школы. 4 класс

Юному музыканту-пианисту. Хрестоматия для учащихся детской музыкальной школы. 4 класс

Автор:

Появление данного сборника вызвано необходимостью расширить традиционный репертуар учеников 4 класса ДМШ и ДШИ. В хрестоматии собрано достаточное количество музыкально-педагогического материала, позволяющее отойти от широко известных произведений, освоив, тем не менее, все разделы программы с учетом индивидуальных возможностей ученика.Весь подбор и систематизация произведений явились отражением как общеизвестных педагогических принципов, так и результатом собственного многолетнего опыта работы с детьми.

Основы вокальной методики. Учебник

Основы вокальной методики. Учебник

Автор: Л. Дмитриев

Настоящая работа, выполненная при участии А.С.Яковлевой, представляет собой переработанное по указаниям Л.Б.Дмитриева, его пометкам и устным высказываниям издание учебного пособия. Предназначена для вокалистов — студентов, педагогов, профессиональных певцов.

Музыкальная литература. Учебник для 4 класса детских музыкальных школ

Музыкальная литература. Учебник для 4 класса детских музыкальных школ

Автор: А. Фролов

В книгу для 4-го класса входят разделы о музыкальных формах, народной и профессиональной вокальной музыке, оркестровых и театрально-музыкальных жанрах, а также творческие задания на сочинение или досочинение музыкальных фрагментов.

Музыкальная литература. Дидактические материалы. Часть 1 (+ CD)

Музыкальная литература. Дидактические материалы. Часть 1 (+ CD)

Автор: Л. Акимова

Книга предназначена для учащихся детских музыкальных школ и для педагогов, ведущих курс «Музыкальная литература». Работа с учебным пособием облегчает учащимся выполнение домашних заданий и дает возможность лучше усвоить материалы уроков. Комплект содержит фонохрестоматию (MP3), в которой представлен материал, предлагаемый к изучению в курсе «Музыкальная литература».

Хрестоматия педагогического репертуара для общего курса фортепиано детской музыкальной школы. Тетрадь 2. Полифония

Хрестоматия педагогического репертуара для общего курса фортепиано детской музыкальной школы. Тетрадь 2. Полифония

Автор:

Хрестоматия педагогического репертуара для общего курса фортепиано в музыкальных школах является учебным пособием, которое рассчитано на многолетний цикл обучения игре на фортепиано с учетом специфики занятий в классе ОКФ. В сборнике представлены лучшие произведения мировой классики. Это способствует формированию художественного вкуса учащихся и дает возможность подобрать необходимый репертуар для детей разного уровня музыкального развития и обучающихся на различных музыкальных инструментах. В связи с этим сборник может быть рекомендован не только ученикам детских музыкальных школ, но и всем начинающим пианистам, которые обучаются в различных музыкальных кружках и студиях.

Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио. 2 класс

Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио. 2 класс

Автор: Ж. Металлиди, А. Перцовская

Предлагаемое учебное пособие ставит своей целью практическое освоение учащимися программы сольфеджио второго класса. На уроках сольфеджио во втором классе ребята должны усвоить много новых теоретических понятий. Нередко интерес к предмету утрачивается из-за обилия сухих, оторванных от «музыкальной жизни» письменных заданий. Поэтому создание живой творческой атмосферы на уроках является одной из основных задач педагога. Для усвоения и закрепления пройденного материала существует множество форм работ, которые ребята выполняют с большим удовольствием. Музыкальный материал данного пособия представляет собой народные песни, музыку русских и зарубежных композиторов. Включены также песенки, сочиненные нашими учениками. Пособие делится на ряд тем, соответствующих программе. Большинство тем начинаются песней с аккомпанементом. Так же, как и в первом классе, эти песни разучиваются на уроке. Их повторяют в течение всего года. Основной же музыкальный материал каждого раздела составляют песни без аккомпанемента, которые неоднократно поются в ходе освоения текущей темы. Включены также разделы «Чтение с листа», «Слуховые упражнения» и «Интонационные упражнения». К некоторым музыкальным примерам дается ритмическое сопровождение или второй голос. Музыкальный материал пособия рассчитан на классную и домашнюю работу в течение года (примерно 30 уроков по полтора академических часа в неделю). Педагог может использовать предлагаемый музыкальный материал по своему усмотрению, дополняя его или сокращая. В конце пособия помещены методические указания. В них содержатся различные упражнения и задания ко многим номерам пособия, а также примерные планы рабочих и контрольных уроков и домашние задания. В приложении имеется шесть музыкальных произведений в сопровождении ритмического оркестра.

Листки музыкальной ритмики в России. №1(7)

Листки музыкальной ритмики в России. №1(7)

Автор: Н. Ю. Максимова

Сборник представляет собой первую попытку познакомить читателя со столетней историей ритмики в России и современным этапом ее развития. В нем представлены краткие сведения о ведущих преподавателях-ритмистах разных поколений, целях и задачах этой дисциплины, приводятся сведения о научно-практических конференциях. Сборник адресован преподавателям ритмики, хореографам, воспитателям детских дошкольных учреждений, преподавателям музыкально-теоретических дисциплин детских музыкальных школ и школ искусств, учителям музыки, психологам, логопедам, а также родителям.